1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1. Мониторинг представляет собой систему сбора, обработки, хранения и

использования информации об организации воспитательно-образовательной
и физкультурно-оздоровительной, работы с детьми или отдельных ее
направлений, а также об удовлетворении образовательных потребностей
родителей Муниципального автономного дошкольного образовательного
учреждения детский сад комбинированного вида «Серебряное копытце».
1.2. Мониторинг – это постоянное целевое наблюдение, систематическое
отслеживание какого- либо процесса, диагностика его состояния на базе
систематизации
существующих
источников
информации,
а
также
специализированных исследований и измерений.
1.3. Мониторинг связан со всеми функциями управления, ориентирован на
информационное обеспечение управления, обеспечивает его эффективность,
позволяет судить о состоянии объекта или процесса в любой момент времени.
1.4. Мониторинг осуществляется в соответствии с:
 ст.97.п.5 Федерального Закона от 29.12.2012 № 273 "Об образовании в
Российской Федерации» с изменениями от 2 июля 2021 года;
 Приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 31 июля
2020 года N 373 «Об утверждении Порядка организации и осуществления
образовательной деятельности по основным общеобразовательным
программам - образовательным программам дошкольного образования»;
 приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от
17.10.2013 № 1155 «Об утверждении Федерального государственного
образовательного стандарта дошкольного образования» (с изменениями и
дополнениями);
 Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской
Федерации от 28.09.2020 г. № 28 "Об утверждении санитарных правил СП
2.4. 3648-20 "Санитарно- эпидемиологические требования к организациям
воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи";
 Постановлением Правительства Российской Федерации от 05.08.2013 № 662
«Об осуществлении мониторинга системы образования» (с изменениями и
дополнениями);
1.5. Настоящее Положение определяет назначение, цели, задачи, примерное
содержание и способы осуществления мониторинга
1.6. Мониторинг предусматривает сбор, системный учет, обработку и анализ
информации об организации и результатах воспитательно-образовательного
процесса для эффективного решения задач управления качеством образования в
МАДОУ ДС комбинированного вида «Серебряное копытце» (далее МАДОУ).
1.7. В рамках мониторинга могут проводиться исследования о влиянии тех или
иных факторов на качество воспитательно-образовательного процесса.
2. ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ И НАПРАВЛЕНИЯ МОНИТОРИНГА
2.1. Целью

мониторинга является качественная оценка и коррекция
воспитательно-образовательной деятельности, условий среды МАДОУ для
предупреждения возможных неблагоприятных воздействий на развитие детей.

2.2. Задачи мониторинга:

сбор, обработка и анализ информации по различным аспектам воспитательнообразовательного процесса;
 принятие мер по усилению положительных и одновременно ослаблению
отрицательных факторов, влияющих на воспитательно-образовательный процесс;
 оценивание результатов принятых мер в соответствии со стандартами.
2.3. Направления мониторинга определяются в соответствии с целью и задачами
МАДОУ.
2.4. Направления мониторинга могут быть:
 соблюдение законодательства в сфере деятельности МАДОУ;
 оснащенность воспитательно-образовательного процесса;
 уровень достижений в развитии МАДОУ;
 состояние здоровья воспитанников;
 профессиональное мастерство педагогов;
 качество организации управленческой деятельности;
 эффективность воспитательной работы;
 качество выполнения социального заказа родителей;
 психологический климат в коллективе;
 качество реализации программы.


3. ФУНКЦИИ МОНИТОРИНГА

3.1. Информационная:
 с целью уточнения результата педагогического процесса;
 для получения информации и анализа эффективности воспитания, образования
и развития ребенка;
 для выявления проблем, определенных отклонений.
3.2.Побудительная:
 повышение профессиональной компетенции;
 побуждение сотрудников к проведению самоанализа своего труда.
4. ОБЪЕКТЫ МОНИТОРИНГА.
4.1. Объектами мониторинга могут быть:

воспитанники;
 педагоги;
 родители (законные представители);
 педагогический коллектив;
4.2. Процессы педагогической деятельности:
 оздоровительная работа;
 физкультурная работа;
 нравственное воспитание;
 педагогический процесс в целом;
4.3. Компоненты воспитательно-образовательного процесса:
 условия
(материальные, санитарно-гигиенические, нормативно-правовые,
кадровые, финансовые, методические и др.);
 содержание, цели, образовательные программы, планы, средства обучения,
воспитательная
система
диагностические
методики
и
др.);


результаты (текущие и итоговые), состояние здоровья и др.;
4.4. Деятельность:
 игровая;
 трудовая и т.д.
4.5. Процессы функционирования и развития учреждения и управления ими.
4.6. Взаимодействие МАДОУ с родителями воспитанников и окружающим
социумом.


5. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ И ВИДЫ МОНИТОРИНГА
5.1. Мониторинг

в МАДОУ осуществляется по различным направлениям в
зависимости от его целей, уровня осуществления и обследуемого объекта. К
основным направлениям мониторинга относятся:
 соблюдение законодательства в сфере деятельности МАДОУ ДС
комбинированного вида «Серебряное копытце»;
 оснащенность воспитательно-образовательного процесса;
 уровень достижений и развития МАДОУ ДС комбинированного вида
«Серебряное копытце»;
 состояние здоровья воспитанников;
 профессиональное мастерство педагогов и специалистов;
 состояние делопроизводства;
 качество организации управленческой деятельности;
 качество организации отдыха и оздоровления;
 эффективность воспитательной работы;
 качество выполнения социального заказа родителей;
 качество реализации плана.
Мониторинг может осуществляться как по отдельным видам, так и в комплексе в
зависимости от его целей и организационных возможностей.
6. ОРГАНИЗАЦИЯ И УПРАВЛЕНИЕ МОНИТОРИНГОМ

Руководство мониторингом в МАДОУ ДС комбинированного вида
«Серебряное копытце» находится в компетенции заведующего ОУ и старшего
воспитателя, которые:
6.1.

определяют объем и структуру информационных потоков и организуют их;
 планируют
и организуют комплексные мониторинговые исследования
разных сторон деятельности организации;
6.2. Периодичность, показатели, формы сбора и обработки информации
определяются заведующим ОУ.
6.3. Лица, осуществляющие мониторинг, несут персональную ответственность за
достоверность и объективность представляемой информации, за использование
данных мониторинга.
6.4. По результатам мониторинга готовятся аналитические материалы в формах,
соответствующим целям и задачам конкретных исследований.
6.5. Мониторинг
предполагает
широкое
использование
современных
информационных технологий на всех этапах. Хранение и оперативное
использование
информации осуществляется посредством печатных и
электронных баз данных. Срок хранения материалов – 5 лет.
